No link abaixo estão as imagens dos Lap Books sobre "Grandes Cientistas" produzidos pelos meus alunos do 9° ano. A atividade foi uma preparação para a "Feira de Ciências" e faz parte do projeto interdisciplinar de Língua Portuguesa e Ciências, para trabalhar a pesquisa, produção textual, trabalho em grupo e criatividade, além de levar os alunos a conhecerem e se um clicando no link a seguir:
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quinta-feira, 1 de dezembro de 2022
domingo, 5 de março de 2017
Intertextualidade: Novas versões para contos de fada - Textos dos alunos
Os textos a seguir são produções de alunos do oitavo ano do ensino fundamental - 2017. O objetivo era criar versões modernas para contos de fada clássicos.
A verdadeira riqueza
Ele
era o príncipe da pequena cidade, reinava soberano, pois não havia problema que
não pudesse ser resolvido com o dinheiro de seu pai. Vivia em seu castelo com 3
suítes, piscina, sauna e quadra de futebol; andava em seu cavalo branco, ou
melhor, nos 162 cavalos de sua Ducati branca; e o que não faltava a seu lado
eram princesinhas.
Filho
de um grande fazendeiro, não estudava mais no colégio particular da cidade,
pois, além de não ser o que se possa chamar de um bom aluno, havia sido expulso
depois de inúmeras vaciladas seguidas de novas oportunidades muito bem pagas
pelos papais superprotetores.
No
único colégio público que o aceitou, somente graças a uma ordem judicial, as
meninas se dividiam em duas classes: as que adoravam Gean Michel e as que
amavam Gean Michel; e os meninos se dividiam também em duas classes: os que
invejavam Gean Michel e os que queriam ser Gean Michel.
Pelo
menos era assim que o playboyzinho Gean Michel pensava até a chegada de André,
um aluno novo vindo de outra cidade.
André
vinha de uma cidade pobre, com roupas velhas, o cabelo todo bagunçado, mas
sempre com um sorriso no rosto.
Ele
foi colocado na sala de Gean Michel, o tal “famosinho” da escola.
Mesmo
Gean sendo ignorante e hipócrita, sua beleza e seu dinheiro lhe traziam
vantagens. Enquanto André não tinha fama, nem dinheiro, nem beleza, mas com sua
humildade, seu respeito e toda sua gentileza, se tornou o carinha mais popular
da escola. Seu sorriso era encantador, conquistava qualquer menina.
Foi
aí que o “playboyzinho” rodou, descobriu que a melhor riqueza é aquela que está
dentro do coração, e é pelo coração e de coração que as pessoas aprendem a
gostar da gente.
Anna Carolyne Jaffet – 8º ano 9
quarta-feira, 18 de novembro de 2015
20 de Novembro: dia da Consciência Negra
Apresentação de dança dos alunos da Escola Estadual Coronel Oscar Prados pelo dia da Consciência Negra.
20 de novembro: Dia nacional da Consciência Negra
Dia 20 de novembro é o dia Nacional da Consciência Negra.
Nessa data, cabe à sociedade refletir sobre as questões raciais e o preconceito no Brasil.
Mas também é um momento para se manifestar o Orgulho pela raça, entendendo que a maneira como nós somos é herança de nossa família e, se nos orgulhamos dela, devemos nos orgulhar da nossa raça também.
Além disso, é preciso ter em mente, também, que uma das maiores riquezas do Brasil é a diversidade racial, cultural, e que essa diversidade deve ser respeitada, valorizada e festejada.
Pensando nisso, os alunos do 6o ano 1 confeccionaram os cartazes que você confere a seguir.
quinta-feira, 29 de outubro de 2015
Intertextualidade: Contos de terror dos alunos do 9° ano 05 inspirados em curtas de animação
O
balão (Exemplo)
Num cruzamento pouco movimentado,
uma garotinha atravessa a rua.
O sinal está livre para ela, mas
um carro em alta velocidade avança sobre a faixa e atinge a frágil menina.
O monstro ao volante foge do
local e a garotinha desacordada está caída no asfalto.
De repente a menina desperta.
Ela está num lugar estranho, frio e escuro. Sozinha e assustada ela abraça o próprio
corpo tentando se esquentar e se proteger. Enquanto caminha meio se rumo, um
feixe de luz a acompanha.
Ela esbarra em algo, se vira e
se depara com um palhaço alto, magro e de feições sombrias segurando um balão
vermelho. A garotinha se assusta.
O palhaço lhe oferece o balão,
mas ela amedrontada não aceita.
Ele se aborrece. Num passe de
mágica o palhaço faz surgiu um ioiô. A menina olha receosa, mas encantada, o ioiô
se transforma em um novo balão, agora colorido que é oferecido á garota que de
novo recusa. O palhaço se irrita.
“Um pirulito...Dois pirulitos...
Um novo balão vermelho” O palhaço-mágico quer seduzir a todo custo a garotinha.
O palhaço vira de costas, se
agacha, dobra o balão... “Tcharam! Um balão em forma de cachorrinho!” Um pouco
de pó mágico e o cãozinho ganha vida: late, abana o rabinho. “Que lindo!” A
menina abraça o cachorrinho.
Halloween inspirando contos de terror - Aula especial
This is Halloween
A seguir as fotos do
Halloween 2014 da Escola Estadual Coronel Oscar Prados, um trabalho
realizado em conjunto entre mim (rsrs) professora Rita Vasconcelos, a
professora de inglês, Juliana Oliveira e os alunos do ensino médio
diurno: 2o ano 2, 2o ano 3, 2o ano 4, 3o ano 14, 3o ano 15 e 1o ano 1.
Parabéns a todos! Valeu a pena!
quinta-feira, 24 de setembro de 2015
Festival Gastronômico "São Gotardo-Brasil"
Nos
dias 23 e 24 de setembro de 2015, os alunos dos terceiros anos 03 e 04, da
Escola Estadual Coronel Oscar Prados, realizaram o Festival Gastronômico
"São Gotardo-Brasil", em comemoração ao centenário da nossa
cidade. O
objetivo foi mostrar e valorizar a diversidade cultural presente em São
Gotardo, que recebe imigrantes de várias partes do país e também conta com a
presença da comunidade nipo-brasileira. Essa diversidade foi representada
através da culinária típica de cada região do Brasil, além da culinária
japonesa. Além disso, os alunos tiveram a oportunidade de exercitar os
conhecimentos aprendidos sobre o gênero textual "panfleto". Veja, a
seguir, as fotos do evento.
Maquetes do 7o ano 13: Cenas de Clássicos da Literatura Brasileira
A
importância da leitura é, por vários motivos, inquestionável e, levando em
conta a falta de hábito dos alunos e, por que não dizer, dos brasileiros, cabe à escola promover momentos e desenvolver estratégias para que a
leitura passe a afazer parte do dia a dia dos alunos.
Pensando nisso, desenvolvi junto com os alunos do 7o ano 13 um projeto intitulado "Literatura
Brasileira em Quadrinhos" cujos objetivos foram:
- Utilizar o gênero “Quadrinhos” como forma de atrair e estimular o interesse, o gosto e o hábito de leitura junto aos alunos.
- Ampliar o conhecimento de mundo e cultural dos alunos, aproximando-os de Clássicos da Literatura Brasileira, promovendo um primeiro contato com essas obras através de textos reconstruídos intertextualmente e de forma mais concisa e leve.
- Avaliar as habilidades de leitura através de atividades de interpretação.
- Estimular a criatividade e a utilização intertextual da linguagem não verbal propondo a recriação de cenas dos livros através de maquetes.
Os alunos foram divididos em pequenos de grupos de 2 ou 3 pessoas e cada equipe recebeu um dos livros da coleção. Cada integrante pôde levar o livro para casa por um período determinado, para fazer a leitura e possíveis anotações. Na data marcada a turma realizou uma prova de interpretação sobre o livro. Nessa prova, que foi individual, cada aluno só pôde contar com a memória e com as anotações que fizeram em casa sobre o livro. Em seguida as equipes se reuniram e escolheram uma cena do livro para representarem em forma de maquete.
Confira a seguir as fotos, escolha a melhor e vote na enquete ao lado, que vai decidir o grupo vencedor.
Maquetes do 7o ano 13: Cenas de Clássicos da Literatura Brasileira
A
importância da leitura é, por vários motivos, inquestionável e, levando
em
conta a falta de hábito dos alunos e, por que não dizer, dos
brasileiros, cabe à escola promover momentos e desenvolver estratégias
para que a
leitura passe a afazer parte do dia a dia dos alunos.
Pensando nisso, desenvolvi junto com os alunos do 7o ano 13 um projeto intitulado "Literatura
Brasileira em Quadrinhos" cujos objetivos foram:
- Utilizar o gênero “Quadrinhos” como forma de atrair e estimular o interesse, o gosto e o hábito de leitura junto aos alunos.
- Ampliar o conhecimento de mundo e cultural dos alunos, aproximando-os de Clássicos da Literatura Brasileira, promovendo um primeiro contato com essas obras através de textos reconstruídos intertextualmente e de forma mais concisa e leve.
- Avaliar as habilidades de leitura através de atividades de interpretação.
- Estimular a criatividade e a utilização intertextual da linguagem não verbal propondo a recriação de cenas dos livros através de maquetes.
Os
alunos foram divididos em pequenos de grupos de 2 ou 3 pessoas e cada
equipe recebeu um dos livros da coleção. Cada integrante pôde levar o
livro para casa por um período determinado, para fazer a leitura e
possíveis anotações. Na data marcada a turma realizou uma prova de
interpretação sobre o livro. Nessa prova, que foi individual, cada aluno
só pôde contar com a memória e com as anotações que fizeram em casa
sobre o livro. Em seguida as equipes se reuniram e escolheram uma cena
do livro para representarem em forma de maquete.
Confira a seguir as fotos, escolha a melhor e vote na enquete ao lado, que vai decidir o grupo vencedor.
quarta-feira, 23 de setembro de 2015
Poemas de Primavera dos alunos do 6° ano 01
A seguir alguns poemas criados
por alunos do 6o ano 1, em conclusão ao projeto
por alunos do 6o ano 1, em conclusão ao projeto
Espalhando poesia!
Para incentivar o hábito de leitura na nossa escola,
os alunos do 7o ano 1
confeccionaram cartazes com os
poemas que trabalhamos no projeto
quinta-feira, 3 de setembro de 2015
"Paz é escolha"
O
curta metragem foi produzido pelos alunos do 2o ano do Ensino Médio, da
Escola Estadual Coronel Oscar Prados, de São Gotardo. O objetivo foi
refletir e disseminar a mensagem de que a paz depende das escolhas que
cada um faz visando manter a harmonia consigo mesmo, com o ambiente e
com a comunidade.
domingo, 5 de julho de 2015
Paródia - Sexualidade
Para estar em paz consigo mesmo e assim viver em harmonia na sociedade, é necessário cuidarmos antes de nós mesmos. Esse cuidado passa pela preservação da saúde. Pensando nisso, os alunos do 2o ano 09 criaram uma divertida paródia alertando sobre a importância do uso do preservativo para evitar a gravidez precoce e as doenças sexualmente transmissíveis.
sexta-feira, 3 de julho de 2015
Que planeta queremos para o futuro?
A maquete produzida pelas alunas Jéssica, Raquel e Letícia Cabral, do terceiro ano 03, representa o meio ambiente de dois jeitos: um destruído, degradado, devastado e outro sustentável, em que homem e natureza convivem pacificamente, em harmonia. Qual dessas opções vamos deixar para as gerações futuras? A escolha deve ser feita AGORA!





Gravidez precoce
O vídeo a seguir foi produzidos pelos alunos Ofli, Kelle, Karine, Lorrane e Suellen, do terceiro ano médio 03, e aborda um tema muito importante quando se trata de sexualidade e preservação da saúde: a Gravidez precoce.
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