Plano de aula: Filme "Uma professora muito maluquinha"

Plano de Aula

Língua Portuguesa                 Rita Vasconcelos

Turma: 7º ano 13             Duração: 3 aulas

Tema: Descrição de personagem

Justificativa: Os alunos estão realizando um projeto de leitura chamado “Meu amigo-livro” no qual deverão produzir uma redação descrevendo o personagem principal do livro que receberam como se fosse um novo amigo. Como forma de realizar uma espécie de “treino” para a produção desse texto, a partir deste projeto os alunos também produzirão um texto nesses moldes só que baseando-se na personagem de um filme.

Objetivos:

·         Interpretar textos que conjugam linguagem verbal e não-verbal.

·         Produzir textos que conjugam diferentes tipos de discurso: narrativo, descritivo, argumentativo.

·         Reconhecer e usar, produtiva e autonomamente, estratégias de textualização do discurso descritivo, na compreensão e na produção de textos.

·         Produzir um texto descritivo como forma de “treinar” para a produção do texto pertencente ao projeto “Meu amigo-livro.”

Recursos:

·         Sala de Vídeo.

·         Filme “Uma professora muito maluquinha”.

·         Cópias do questionário.

Avaliação:

·         Correção do questionário.

·         Correção das produções.

Prática:

Atividade 1: Filme

·         Assistir ao filme “Uma professora muito maluquinha”, responder e corrigir o questionário sobre ele.

“Uma professora muito Maluquinha”

Clique aqui para assistir ao filme

·         Ano: 2011.

·         Direção: André Alves Pinto, César Rodrigues.

·         Baseado no livro “Uma professora muito maluquinha”, de Ziraldo.

·         Paola Oliveira: Catarina (professora).

·         Cadu Fávero: Padre Beto. (inspetor de ensino).

·         Época: década de 40.

Questionário

1.      Quem é a personagem principal do filme? (Nome, profissão, origem, com quem vive, época em que viveu, etc)

2.      Como ela é fisicamente? (Corpo, roupas, etc.)

3.      Como ela é psicologicamente? (Jeito de ser, gostos, sonhos, defeitos, qualidades, etc)

4.      Por que ela era “uma professora muito maluquinha”?

5.      Como era a relação entre ela, as outras professoras e a direção da escola?

6.      Como era a relação entre ela e os alunos?

7.      Como era a relação entre ela e os moços da cidade?

8.      Como era a relação entre ela e as mulheres da cidade?

9.      Como era a relação dela com o amor?

10.  O que aconteceu com ela ao final da história?

Atividade 2: Texto

·         Produzir um texto (de no máximo 30 linhas), cujo objetivo é apresentar e descrever a personagem principal, “Dona Catarina”, e contar a história dela, de forma resumida, como se fosse uma nova amiga sua. Faça de conta que no ano passado, você era um dos alunos da “Professora muito maluquinha” e está contando para como ela era. Salientar as características físicas e psicológicas, a história da personagem, além das suas opiniões pessoais sobre ela.

Conteúdo do texto:

·         Nome do personagem, idade, de onde é ou onde mora.

·         Características físicas.

·         Características psicológicas.

·         História resumida do personagem.

·         Todas as partes do texto devem conter opiniões pessoais suas sobre o personagem, suas ações, escolhas, história, etc.

·         Escreva tudo imaginando que o personagem é uma pessoa de verdade que você conheceu e de quem ficou amigo.

·         Faça em folha separada.